tag:blogger.com,1999:blog-84675678769266821952024-03-21T17:59:12.268-07:00Contame un CuentoUn blog lleno de actividades para crecer aprendiendomelisahttp://www.blogger.com/profile/09330212947161586849noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-8467567876926682195.post-6324093424299261912011-11-24T10:08:00.000-08:002011-12-01T09:56:11.097-08:00Diversidad de ambientes<strong><span style="color: #e69138; font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-size: large;">¡HOLA, CHICOS! ¡BIENVENIDOS NUEVAMENTE AL BLOG</span><span style="color: orange; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">! </span></strong><br />
<strong><span style="color: orange; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></strong><br />
<strong><span style="color: orange; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></strong><br />
<strong><span style="color: orange; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><div align="center"><img alt="Argentina" height="110" src="http://www.emoticones.com/futbol/argentina.gif" width="110" /></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Antes de comenzar OBSERVEMOS ALGUNAS FOTOGRAFÍAS:</div><div align="left"><br />
</div><div style="text-align: center;"> <img height="262" id="il_fi" src="http://www.welcomeargentina.com/paseos/zoologico_laplata/zoologico-c.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="400" /></div><div style="text-align: center;"><img height="300" id="il_fi" src="http://www.absolutalemania.com/wp-content/uploads/2009/04/zoo.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="400" /></div><div style="text-align: center;"> <img height="300" id="il_fi" src="http://sp4.fotolog.com/photo/20/21/8/ricky_extreme/1200930460_f.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="400" /></div><div style="text-align: center;">Y RESPONDAMOS ALGUNAS PREGUNTITAS... </div><div align="left"><br />
</div><div align="center"><img alt="cotillas.gif" height="28" src="http://www.2ni2.com/emoticon/grupos/cotillas.gif" width="100" /></div><div align="center"></div><div style="text-align: center;"> ¿Dónde creés que fueron tomadas estas fotos? ¿qué observaste en las distintas imágenes?¿qué podemos encontrar en ellas? ¿todas me muestran lo mismo? ¿en qué se diferencian? ¿Te animás a mencionar´algunos seres vivos que notaste en cada una? </div><div align="left"><br />
</div><div align="left"></div><div style="text-align: center;"><em><span style="color: lime;">¡¡¡BRAVO!!!</span></em></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><img alt="graduacion" border="0" src="http://www.emoticonos3d.com/General/Work_School/3_3_30.gif" /></div></span><div align="left"></div></strong><br />
<div style="text-align: center;">................................................................................................................</div><div align="left"><br />
</div><div style="text-align: center;">Leamos ahora el siguiente texto <img height="39" src="http://www.palermoviejo.com/palermoviejo/gifs/escuela/64.gif" width="67" />:</div> <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><u><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><strong><span style="color: #cc0000; font-family: "Courier New", Courier, monospace; font-size: x-large;"><em>¿Qué es un ambiente?</em></span></strong> </span></u></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="background-color: #f1c232;">Al pensar en distintos lugares del planeta, ubicamos en éstos distintos seres vivos. No se nos ocurriría ubicar un pingüino en medio de la selva, o un papagayo entre los hielos antárticos. Si visitamos un bosque esperamos ver una vegetación exuberante comodiversos árboles, lianas, helechos, y abundante vida animal como muchísimas variedades de insectos de todos colores y tamaño, roedores, animales carnívoros, monos, también diversos hongos y aunque no los veamos a simple vista vamos a encontrar allí numerosos organismos microscópicos. </span></span></div><span style="background-color: #f1c232;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="background-color: #f1c232;">Pero al llegar a la Antártida esperaremos encontrar muchísimo hielo y poco verde, pingüinos, albatros, algas en la orilla del mar, algunas focas, quizás ballenas varadas en la costa… ¿Por qué tan clara y diferente la distribución de los seres vivos en el planeta? Las diferentes condiciones que se dan en cada lugar determinan qué tipo de seres vivos pueden habitarlo. Estos lugares con características particulares habitados por distintos seres vivos son distintos ambientes. </span></span></div><span style="background-color: #f1c232;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.9pt; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="background-color: #f1c232;">El ambiente es entonces el lugar físico y sus condiciones como el clima, el suelo, y los seres vivos que viven en él, todo en íntima relación. Por lo tanto, distintos ambientes de la Tierra proveen los recursos que hacen posible que en ellos se desarrollen variadas formas de vida. Pero existen marcadas diferencias en cómo están distribuidos esos recursos en los distintos lugares. Así hay ambientes donde el agua abunda y en otros es muy escasa o ambientes donde las temperaturas son muy bajas y otros donde hace mucho calor. Estas diferencias determinan qué tipo de seres vivos se pueden encontrar en cada lugar.</span></span></div><span style="background-color: #f1c232;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="background-color: #f1c232;"><span style="background-color: red; color: yellow; font-size: large;"><em><u>Tipos de ambientes</u></em></span> </span></span></b></div><span style="background-color: #f1c232;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="background-color: #f1c232;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">En la Tierra encontramos diversos lugares o ambientes donde se dan las </span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">condiciones para que determinados seres vivos desarrollen allí su vida. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 13.9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="background-color: #f1c232;">Los ambientes acuáticos son aquellos donde el agua es un componente muy abundante y los seres vivos que en ellos habitan están en estrecha relación con ella. Son por ejemplo los mares, las lagunas y los ríos. </span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.9pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="background-color: #f1c232;">Los ambientes aeroterrestres son los que se encuentran en las tierras continentales y en ellos los seres vivos están en estrecha relación con el aire que los rodea que es muy abundante. Son por ejemplo las selvas, los bosques y los pastizales. </span></span></div><span style="background-color: #f1c232;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 14.05pt; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="background-color: #f1c232; color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Entre los ambientes acuáticos y aeroterrestres hay zonas de contacto que conforman los llamados ambientes de transición como las zonas costeras de ríos, mares y lagunas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 14.05pt; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><img alt="ola.gif" height="33" src="http://www.2ni2.com/emoticon/grupos/olas.gif" width="225" /><img alt="ola.gif" height="33" src="http://www.2ni2.com/emoticon/grupos/olas.gif" width="225" /></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="background-color: blue;"></span></span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSCQ2twvIuXzba49JAa8P7_lx4mClBJJ6aHY05TMSGP3qXVrPi3ftgUiMWyh1CCfSSmcNuTZyTWKdZWgIPyapauijWG8FsXY6NAWzUi18ooZo5CN0_S_o3JmbT7gOnX53IvCRMl_wj_n4/s1600/CARA+FELIZ.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="275" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSCQ2twvIuXzba49JAa8P7_lx4mClBJJ6aHY05TMSGP3qXVrPi3ftgUiMWyh1CCfSSmcNuTZyTWKdZWgIPyapauijWG8FsXY6NAWzUi18ooZo5CN0_S_o3JmbT7gOnX53IvCRMl_wj_n4/s320/CARA+FELIZ.jpg" width="320" /></a><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><span style="background-color: blue;"> </span></span><br />
<em><span style="color: lime;"><strong>¡¡¡MUY BIEN!!! </strong></span></em>Ahora, para aclarar algunas dudas, mirá la presentación que se encuentra a continuación y... ¡¡poné atención en cada video!! </div><div align="center"><img alt="ojos animados" height="37" src="http://www.emoticones.com/gifs_animados/ojos.gif" width="72" /></div>No te olvides de apretar el boton "Play" para darle comienzo y seguir la secuencia.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="prezi-player"><style media="screen" type="text/css">
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</style><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="400" id="prezi_ei1qwrnttvmt" name="prezi_ei1qwrnttvmt" width="550"><param name="movie" value="http://prezi.com/bin/preziloader.swf"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="bgcolor" value="#ffffff"/><param name="flashvars" value="prezi_id=ei1qwrnttvmt&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0"/><embed id="preziEmbed_ei1qwrnttvmt" name="preziEmbed_ei1qwrnttvmt" src="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="550" height="400" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=ei1qwrnttvmt&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0"></embed></object><br />
<div class="prezi-player-links"><a href="http://prezi.com/ei1qwrnttvmt/biodiversidad/" title="La diversidad de ambientes ">Biodiversidad</a> on <a href="http://prezi.com/">Prezi</a></div></div><br />
<div style="text-align: center;"><em><span style="color: lime;"><strong>¡¡SÚPER!! <img alt="vuelta al cole con la mochila y los lapices" border="0" src="http://www.emoticonos3d.com/General/Work_School/3_3_21.gif" /></strong></span></em></div><strong><em><span style="color: lime;"></span></em></strong><strong><em><span style="color: lime;"></span></em></strong><br />
<div style="text-align: left;"><span style="color: black;"></span> </div><span style="color: black;"></span><br />
<span style="color: black;"><div align="center">......................................................................................</div><div align="center"> </div><div align="center"> </div>Ahora sí estamos listos para resolver algunas actividades: <img alt="empollon" border="0" src="http://www.emoticonos3d.com/General/Work_School/36_1_37.gif" /></span><br />
<ul><li><em>Observá las tres imágenes e indicá <span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">de qué tipo de ambiente se trata cada una.</span></em></li>
<li><em><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Mencioná distintos seres vivos que podrían encontrarse en cada una de ellas:</span></span></em></li>
</ul><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">1.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHSshKnnr_l-J387T7KOmZDWJwvtdo3GQwLvNkwyZQDucLCzvKPq7kxsv5NThR3O_S8XNwH2_ecP4kOX28YW3yFnwCwniGdkUkUftqR2WUQ4TtXbLilGNLobX_7VHdGVtbBTOfHCNyqrI/s1600/agua.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHSshKnnr_l-J387T7KOmZDWJwvtdo3GQwLvNkwyZQDucLCzvKPq7kxsv5NThR3O_S8XNwH2_ecP4kOX28YW3yFnwCwniGdkUkUftqR2WUQ4TtXbLilGNLobX_7VHdGVtbBTOfHCNyqrI/s320/agua.jpg" width="320" /></a></div><ul><li>Ambiente: _____________________________________.</li>
<li>Seres vivos: ____________________________________.</li>
</ul><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">2.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSzKvVpwMxeBCDiJrHFAxcAnRD0cvyAyYuIny8p-Wc7ur74ZBuHWAEgC12_zNuJ2hlCRa2bJ1eUIO6Q42Yye2sDPzpeat5y9G-2zNqpsRRHNWOHCggcLMo2FrHWLgEsfJ1J63bQvH2Ex8/s1600/costas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSzKvVpwMxeBCDiJrHFAxcAnRD0cvyAyYuIny8p-Wc7ur74ZBuHWAEgC12_zNuJ2hlCRa2bJ1eUIO6Q42Yye2sDPzpeat5y9G-2zNqpsRRHNWOHCggcLMo2FrHWLgEsfJ1J63bQvH2Ex8/s320/costas.jpg" width="320" /></a></div><br />
<li>Ambiente: _____________________________________.</li><br />
<li>Seres vivos: ____________________________________.</li><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">3.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkKgNfIsnuaDB271O9Ad2TT1Hw65fkVQlV1128-vvy7fR-a8cwAbC1Y6Ih3OemjDH_ahdgFFDH-M4nRrq2zflrBjP7Wtmph3lizlfdYGjiDFkQLVzRjvKcrYgjJgJMP_b2G8Eq_IoTgpE/s1600/plaza.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkKgNfIsnuaDB271O9Ad2TT1Hw65fkVQlV1128-vvy7fR-a8cwAbC1Y6Ih3OemjDH_ahdgFFDH-M4nRrq2zflrBjP7Wtmph3lizlfdYGjiDFkQLVzRjvKcrYgjJgJMP_b2G8Eq_IoTgpE/s320/plaza.jpg" width="320" /></a></div><br />
<li>Ambiente: _____________________________________.</li><br />
<li>Seres vivos: ____________________________________.</li><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div align="center"><div align="center"><img alt="gifs msn aplaudiendo" height="32" src="http://www.emoticones.com/gifs_animados_msn/aplaudiendo_emoticones.com.gif" width="66" /></div></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><span style="color: lime; font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: large; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><em><strong>¡¡YA CASI TERMINAMOS!!</strong></em></span></span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Para finalizar, escribí en tu carpeta una síntesis de no más de 5 renglones acerca de los tipos de ambiente.<span style="background-color: #674ea7;"> <span style="color: #f1c232; font-family: "Courier New", Courier, monospace; font-size: large;">¡¡RECORDÁ LO QUE OBSERVASTE EN LA PRESENTACIÓN DE PREZI!! <img height="49" src="http://www.palermoviejo.com/palermoviejo/gifs/escuela/48.gif" width="55" /></span></span></span></span><br />
<br />
<span style="background-color: #674ea7; color: #f1c232; font-family: Courier New; font-size: large;">.</span><br />
<br />
<span style="background-color: #674ea7; color: #f1c232; font-family: Courier New; font-size: large;">.</span><br />
<br />
<span style="background-color: #674ea7; color: #f1c232; font-family: Courier New; font-size: large;">.</span><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><em><span style="color: lime;"><strong>¡¡AHORA SÍ!! <span style="font-size: x-large;">¡¡TERMINAMOS!!</span> <img alt="A+ aprobado sobresaliente" border="0" src="http://www.emoticonos3d.com/General/Work_School/3_3_11v.gif" /></strong></span></em></div><br />
Pero antes de irnos disfrutemos de un juego súper divertido...<br />
<em><span style="font-family: "Courier New", Courier, monospace;"><span style="color: #3d85c6;"><span style="background-color: #f4cccc;">En este <strong>juego</strong> tenés que hacer click sobre los objetos que contaminan el medio ambiente y estos cambiarán. Utilizá el mouse para <strong>jugar.</strong></span></span></span></em><br />
<div style="text-align: center;"><img border="0" src="http://imagenes.infojardin.com/subo/images/arx1201400042b.gif" /></div><em><span style="background-color: #f1c232;">Para jugar</span>, clickeá el link que aparece más abajo y... <span style="color: red; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif; font-size: x-large;"><strong>¡¡¡DIVERTITE APRENDIENDO!!!</strong></span></em><br />
<br />
<em><span style="color: red; font-family: Georgia; font-size: x-large;"><span style="color: black; font-size: x-small;">Link:</span></span></em><br />
<a href="http://www.juegolin.com/juegos/cuidar-el-medio-ambiente/">http://www.juegolin.com/juegos/cuidar-el-medio-ambiente/</a><br />
<div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">.................................................................................</div><div align="center"><img height="40" src="http://www.emoticones.com/amor/globos.gif" width="45" /></div><div style="text-align: center;"><br />
</div>Bueno, <span style="font-size: x-large;"><strong>llegamos al final</strong>.</span> ¡¡Espero que hayas disfrutado de la clase de hoy!!<br />
Saludos y nos vemos la próxima...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha4aJaMQqKSLGCdlsn3hvsE2bcjdnWTMv_ozwvaKNT_TwRG6ee5CFVBTORZNZJFcQMOhFRF3WsA4t0wqlr1wn04xZJDxz6chia8oYdAGJeSBxXdAIp2BUNw9cJ2HTKeptDehV2iIKJWt4/s1600/147.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha4aJaMQqKSLGCdlsn3hvsE2bcjdnWTMv_ozwvaKNT_TwRG6ee5CFVBTORZNZJFcQMOhFRF3WsA4t0wqlr1wn04xZJDxz6chia8oYdAGJeSBxXdAIp2BUNw9cJ2HTKeptDehV2iIKJWt4/s1600/147.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: #8e7cc3; color: #ffe599; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><em>¡Que tengas una hermosa tarde!</em></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: #b4a7d6; color: #e69138; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><em> <img border="0" src="http://imagenes.infojardin.com/subo/images/viu1201400133e.gif" /></em></span></div>melisahttp://www.blogger.com/profile/09330212947161586849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8467567876926682195.post-41132751332930683142011-10-27T13:15:00.000-07:002011-11-03T16:30:19.336-07:00<div class="prezi-player"><style media="screen" type="text/css">
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</style><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="400" id="prezi_ei1qwrnttvmt" name="prezi_ei1qwrnttvmt" width="550"><param name="movie" value="http://prezi.com/bin/preziloader.swf"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="bgcolor" value="#ffffff"/><param name="flashvars" value="prezi_id=ei1qwrnttvmt&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0"/><embed id="preziEmbed_ei1qwrnttvmt" name="preziEmbed_ei1qwrnttvmt" src="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="550" height="400" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=ei1qwrnttvmt&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0"></embed></object><br />
<div class="prezi-player-links"><a href="http://prezi.com/ei1qwrnttvmt/biodiversidad/" title="La diversidad de ambientes ">Biodiversidad</a> on <a href="http://prezi.com/">Prezi</a></div></div>melisahttp://www.blogger.com/profile/09330212947161586849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8467567876926682195.post-33542159778349334512011-10-27T12:25:00.000-07:002011-11-24T16:07:10.283-08:00Plan de Clase Ciencias Naturales<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Área: ciencias naturales.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Tema: biodiversidad (diversidad de ambientes: clasificación).</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Tiempo estimado de clase: 40 minutos.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Grado: 4º C (turno tarde).</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Objetivos: que el alumno logre:</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">- Comprender la existencia de biodiversidad (seres vivos/ambientes)..</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">- Reconocer los distintos tipos de ambientes según su clasificación.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">-Apreciar los aportes del compañero.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Inicio: Se presentará a los niños la siguiente situación: “Saben que el fin de semana fui al zoológico y tomé distintas fotos”. Entonces, se les presentará <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>imágenes de un zoológico en las cuales aparecerán ambientes acuáticos (imagen del acuario del Zoo, con peces de distintos tamaños), ambientes aeroterrestres (imagen de niños observando a las jirafas por ejemplo, con palomas alrededor) y ambientes de transición (imagen de sector de osos polares, los cuales se poseen sector terrestre y una pileta para sumergirse). </span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Desarrollo: Se les pedirá a los niños que adivinen qué sectores del Zoo estuve visitando (el acuario, los osos, las jirafas) y con ello, se les solicitará describir cada fotografía a través de las siguientes preguntas: ¿qué observan en las distintas imágenes?¿qué podemos encontrar en ellas? ¿todas las imágenes me muestran lo mismo? ¿en qué se diferencian? , con el fin de que lleguen a la conclusión de que nos podemos encontrar con gran variedad de seres vivos. Se les preguntará ¿son todos iguales? ¿tienen el mismo color, la misma forma?¿en qué se diferencian?, con el fin de abordar luego la siguiente cuestión: “Si nos encontramos con distintos seres vivos (plantas, animales, personas) distintos entre sí; podemos decir entonces que hay/observamos ¿qué?”. Se los guiará así a que descubran que se trata de una biodiversidad. Se procederá luego a proyectar 3 videos: uno referente al ambiente acuático (</span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=qOxytaHqYPc&feature=related"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: blue;">http://www.youtube.com/watch?v=qOxytaHqYPc&feature=related</span></span></a><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">), otro al aeroterrestre (</span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=8rQze01fRJU"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: blue;">http://www.youtube.com/watch?v=8rQze01fRJU</span></span></a><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">) y otro al de transición (</span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=ek2Q0D9czC8&feature=related"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: blue;">http://www.youtube.com/watch?v=ek2Q0D9czC8&feature=related</span></span></a><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">). Como los distintos videos nos muestran claramente seres vivos determinados que se encuentran en ellos, se les preguntará a los niños qué vieron en las 3 proyecciones (ambiente acuático: distintos peces y algas marinas. Ambiente aeroterrestre: plaza en la que se encuentra un niño jugando con palomas. Ambiente de transición: pingüinos en península de Valdez, algunos en el agua y otros en las costas). Se analizará entonces video por video, detenidamente. En cuanto al primero: ¿qué observamos en el primer video? ¿qué clase de seres vivos vieron?¿dónde se encontraban?. En cuanto al segundo, ¿qué observamos? ¿qué clase de seres vivos detectaron? ¿dónde se encontraban? ¿qué hacían las palomas? (volar) ¿y el niño? (jugar en el parque). Luego, se les preguntará “¿podrán los peces del primer video vivir en el parque, alejarse del mar? ¿podrán también las palomas y personas vivir en el mar como lo hacen los peces? ¿por qué? ¿qué les pasaría?”, con el fin de que detecten que cada uno tiene su ambiente en el cual desarrollarse. “¿Son iguales los ambientes? ¿en qué se diferencian?, con el fin de que descubran que existe una diversidad de ambientes. Se les preguntará: “si dijimos que en el primer video veíamos peces en el agua; entonces ¿de qué clase de ambiente se tratará? ¿por qué? ¿qué características observan? ¿cuál es el elemento principal? (de esta forma quedará claro que se trata de un ambiente acuático porque se trata del mar en el cual seres vivos como peces pueden desarrollarse, sin poder hacerlo en otro distinto. Se les pedirá también que aporten brinden ejemplos de ambientes acuáticos como ríos, lagunas, arroyos). Si en el segundo video observamos personas y palomas que volaban; ¿por dónde se desplazan las personas? (tierra) ¿y los pájaros? (aire) ¿de qué clase de ambiente se tratará entonces? ¿por qué? A parte de la ciudad, ¿dónde podemos encontrar animales por ejemplo? (de esta forma serán ellos quienes descubran que se trata de un ambiente aeroterrestre, tierra/aire. Se les pedirá también que brinden ejemplos de ambientes aeroterrestres como selvas). En lo que respecta al tercer video, se les preguntará qué observaron, qué animales y en qué lugar se encontraban, cómo se desplazaban. Luego se les preguntará qué similitudes encuentran con los videos anteriores, qué observan, qué ambientes notan, cómo se encuentran, ¿están separados? ¿qué ocurre con el mar y las costas, las porciones de tierra? ¿cómo se encuentran? ¿aparecen relacionados, unidos?, con el fin de que deduzcan que aparecen tanto mares (ambiente acuático) como costas, “tierra” (aeroterrestre), descubriendo así que se trata de un ambiente en el cual se conectan el aeroterrestre y el acuático (tierra y mar), es decir, un ambiente “de transición”. Se les pedirá también que aporten ejemplos de zonas de contacto entre ambiente acuático y aeroterrestre, por </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">ejemplo, costas marinas (playa).</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -18pt;"></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div>melisahttp://www.blogger.com/profile/09330212947161586849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8467567876926682195.post-74568450180155946832011-09-22T17:47:00.000-07:002011-09-22T17:47:27.740-07:00La Planta de Bartolo (animación)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://0.gvt0.com/vi/MJ_fHMQku0Q/0.jpg"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/MJ_fHMQku0Q&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/MJ_fHMQku0Q&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div>melisahttp://www.blogger.com/profile/09330212947161586849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8467567876926682195.post-5898161678250125522011-09-22T11:15:00.000-07:002011-09-22T11:15:37.460-07:00Cuentos Infantiles<h1><strong>La planta de Bartolo</strong></h1><div align="right">por <b><span style="color: blue;"><a href="http://www.imaginaria.com.ar/02/1/devetach1.htm">Laura Devetach</a></span></b><span style="color: blue;"><b> </b></span> </div><br />
<table align="right" border="0" cellspacing="5" style="height: 322px;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><span style="font-size: xx-small;"><img alt="Ilustración" height="294" src="http://www.imaginaria.com.ar/17/6/ficciones-PlantaBartolo-Ilus.jpg" width="250" /><br />
Ilustración original de Victor Viano para la primera edición de <i>La torre de cubos</i></span></div></td></tr>
</tbody></table>El buen Bartolo sembró un día un hermoso cuaderno en un macetón. Lo regó, lo puso al calor del sol, y cuando menos lo esperaba, ¡trácate!, brotó una planta tiernita con hojas de todos colores.<br />
Pronto la plantita comenzó a dar cuadernos. Eran cuadernos hermosísimos, como esos que gustan a los chicos. De tapas duras con muchas hojas muy blancas que invitaban a hacer sumas y restas y dibujitos.<br />
Bartolo palmoteó siete veces de contento y dijo:<br />
—Ahora, ¡todos los chicos tendrán cuadernos!<br />
¡Pobrecitos los chicos del pueblo! Estaban tan caros los cuadernos que las mamás, en lugar de alegrarse porque escribían mucho y los iban terminando, se enojaban y les decían:<br />
—¡Ya terminaste otro cuaderno! ¡Con lo que valen!<br />
Y los pobres chicos no sabían qué hacer.<br />
Bartolo salió a la calle y haciendo bocina con sus enormes manos de tierra gritó:<br />
—¡Chicos!, ¡tengo cuadernos, cuadernos lindos para todos! ¡El que quiera cuadernos nuevos que venga a ver mi planta de cuadernos!<br />
Una bandada de parloteos y murmullos llenó inmediatamente la casita del buen Bartolo y todos los chicos salieron brincando con un cuaderno nuevo debajo del brazo.<br />
Y así pasó que cada vez que acababan uno, Bartolo les daba otro y ellos escribían y aprendían con muchísimo gusto.<br />
Pero, una piedra muy dura vino a caer en medio de la felicidad de Bartolo y los chicos. El Vendedor de Cuadernos se enojó como no sé qué.<br />
Un día, fumando su largo cigarro, fue caminando pesadamente hasta la casa de Bartolo. Golpeó la puerta con sus manos llenas de anillos de oro: ¡Toco toc! ¡Toco toc!<br />
—Bartolo —le dijo con falsa sonrisa atabacada—, vengo a comprarte tu planta de hacer cuadernos. Te daré por ella un tren lleno de chocolate y un millón de pelotitas de colores.<br />
—No —dijo Bartolo mientras comía un rico pedacito de pan.<br />
—¿No? Te daré entonces una bicicleta de oro y doscientos arbolitos de navidad.<br />
—No.<br />
—Un circo con seis payasos, una plaza llena de hamacas y toboganes.<br />
—No.<br />
—Una ciudad llena de caramelos con la luna de naranja.<br />
—No.<br />
—¿Qué querés entonces por tu planta de cuadernos?<br />
—Nada. No la vendo.<br />
—¿Por qué sos así conmigo?<br />
—Porque los cuadernos no son para vender sino para que los chicos trabajen tranquilos.<br />
—Te nombraré Gran Vendedor de Lápices y serás tan rico como yo.<br />
—No.<br />
—Pues entonces —rugió con su gran boca negra de horno—, ¡te quitaré la planta de cuadernos! —y se fue echando humo como la locomotora.<br />
Al rato volvió con los soldaditos azules de la policía.<br />
—¡Sáquenle la planta de cuadernos! —ordenó.<br />
Los soldaditos azules iban a obedecerle cuando llegaron todos los chicos silbando y gritando, y también llegaron los pajaritos y los conejitos.<br />
Todos rodearon con grandes risas al vendedor de cuadernos y cantaron "arroz con leche", mientras los pajaritos y los conejitos le desprendían los tiradores y le sacaban los pantalones.<br />
Tanto y tanto se rieron los chicos al ver al Vendedor con sus calzoncillos colorados, gritando como un loco, que tuvieron que sentarse a descansar.<br />
—¡Buen negocio en otra parte! —gritó Bartolo secándose los ojos, mientras el Vendedor, tan colorado como sus calzoncillos, se iba a la carrera hacia el lugar solitario donde los vientos van a dormir cuando no trabajan.<br />
<i><img align="right" alt="Portada del libro" height="146" src="http://www.imaginaria.com.ar/17/6/ficciones-TorreCubos-TapaColihue.jpg" width="100" />Cuento extraído, con autorización de su autora, del libro <b>La torre de cubos</b> (Buenos Aires, Ediciones Colihue, 1985, colección Libros del Malabarista).</i>melisahttp://www.blogger.com/profile/09330212947161586849noreply@blogger.com0